La formación en realidad virtual permite a los profesionales sanitarios practicar situaciones clínicas difíciles, como un paciente agresivo, un dolor mal evaluado o una persona mayor desorientada, en un entorno seguro, reproducible y controlado por el formador.
Pruebe gratis la solución C2Care: cree una cuenta para acceder a una escena de demostración y explorar los módulos de formación: gestión de la agresividad, abordaje del dolor, trastorno del espectro autista, trastornos adictivos y desorientación de las personas mayores.
Formar a los equipos sanitarios para afrontar situaciones complejas, como un paciente agresivo, un dolor mal evaluado o la desorientación de una persona mayor, a menudo supone esperar a que se produzcan en la práctica. Reproducir estas situaciones de forma controlada durante una formación tradicional no siempre es posible.
La formación sanitaria en realidad virtual responde a estas limitaciones:
Los entornos C2Care permiten enfrentar al participante a situaciones que se encuentran en la práctica: una habitación de hospital con un paciente agresivo, un paciente con dolor que debe ser evaluado o la percepción sensorial de un niño con trastorno del espectro autista.
El formador elige la escena adecuada para los objetivos pedagógicos y puede hacer evolucionar el escenario durante la inmersión, para trabajar la actitud profesional, las habilidades interpersonales y la gestión del estrés ante estas situaciones.
Estas simulaciones pueden repetirse y ajustarse de una sesión a otra para reforzar la transferencia de competencias a la práctica real, especialmente en la evaluación del dolor o el abordaje de la desorientación en las personas mayores.
Los estudios citados al pie de la página tratan sobre la realidad virtual en la formación del personal sanitario. Un metaanálisis de 31 estudios muestra conocimientos algo mejores que con la enseñanza convencional y habilidades cognitivas claramente mejores. En estudiantes de enfermería, 19 ensayos observan mejoras en los conocimientos y en las habilidades clínicas.
La realidad virtual complementa la formación supervisada por un formador, no la sustituye.
TERV
El profesional sienta al paciente en una silla giratoria y le coloca el visor de realidad virtual
Desde su interfaz, el profesional elige el entorno adecuado para los objetivos de la sesión e inicia la exposición.
Durante la inmersión, el profesional acompaña al paciente mediante una visualización de lo que este ve y puede modificar la escena de exposición en tiempo real
Entornos
Cada entorno reproduce una situación clínica que se encuentra en la práctica, con el apoyo de un formador experto.
Simulación de un paciente agresivo verbalmente y mediante gestos en una habitación de hospital, con escenarios que evolucionan para trabajar la actitud profesional y la gestión del estrés.
Simulación interactiva con un paciente con dolor para trabajar la evaluación del dolor y la comprobación de las prescripciones.
El participante se pone en el lugar de un niño autista para comprender los elementos perturbadores de su entorno tal como él los percibe.
Sensibilización sobre la desorientación espaciotemporal en las personas mayores a través de la atención a pacientes desorientados.
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Solène Montègue
Neuropsiquiatra
Los desarrollos que C2Care está integrando actualmente en la interfaz son muy prometedores y responden a los objetivos terapéuticos establecidos [...]: ofrecer ejercicios personalizados y adaptables a los niveles de dependencia, a los trastornos cognitivos y también a las reacciones de los pacientes en tiempo real.
Samia Lahya
Psiquiatra
Con la adquisición de nuevos equipos [...] y las actualizaciones de los programas de C2Care, su uso se ha desarrollado aún más: TOC, fobias, adicciones, trastornos de ansiedad, depresión y TEPT. Diez años después, ya no es una simple curiosidad, sino una auténtica herramienta terapéutica, estimulante, innovadora y eficaz.
Sabrina Gineau
Psicóloga
Incorporo esta tecnología a terapias breves de dos a cuatro meses, con una sesión por semana. Primero abordo las técnicas de relajación y, cuando los pacientes están preparados, comenzamos. Resulta mucho más fácil exponer a las personas a estas situaciones.
Noël Schepers
Psicólogo
La realidad virtual permite enriquecer e individualizar el tratamiento, facilitar la colaboración entre paciente y terapeuta para diseñarlo y aportar una dimensión lúdica. Las posibilidades de desarrollo y aplicación son inmensas y abarcan todos los ámbitos de la psicología y la psicoterapia.
Mélanie Boucherot
Psicóloga
El interés de esta tecnología [C2Care] reside en ofrecer nuevas posibilidades de apoyo terapéutico y ampliar las herramientas disponibles para los profesionales sanitarios.
François Maltese
Psicólogo
Desde hace varios meses utilizamos la realidad virtual en terapias de habituación. Antes de la intervención, exponemos a estos pacientes de forma progresiva e inmersiva a su futuro entorno médico y los preparamos psicológicamente para aceptarlo.
Dre Marie-Claude Roberge
Doctora en Psicología
Desde 2022 utilizamos la terapia de realidad virtual mediante la plataforma C2Care para simular la exposición a estímulos aversivos y desencadenantes que provocan ansiedad. La terapia de exposición se utiliza para tratar fobias específicas, como el miedo a las alturas, a los espacios cerrados, a volar, a los perros, la emetofobia y muchas otras.
Dr Laure Du Pouget
Uróloga
El uso de un visor de realidad virtual para la autohipnosis durante las biopsias de próstata crea un ambiente sereno para este procedimiento, que a veces resulta molesto incluso con una buena anestesia local...
Delphine Py
Psicóloga
¡Gracias a C2Care por ofrecer soluciones innovadoras de realidad virtual para complementar la TCC (terapia cognitivo-conductual)! Un gran avance para facilitar las exposiciones y ayudar a nuestros pacientes a superar sus fobias.
Ropponen et al. — Impacto de la simulación en RV en las competencias, la confianza y la satisfacción de los estudiantes de enfermería
Impacts of VR simulation on nursing students' competence, confidence, and satisfaction: A systematic review and meta-analysis of randomised controlled trials
Sabrie et al. — Formación en endoscopia gastrointestinal mediante simulación en realidad virtual para profesionales sanitarios
Virtual reality simulation training for health professions trainees in gastrointestinal endoscopy
Kyaw et al. — Realidad virtual para la formación de profesionales sanitarios: revisión sistemática y metaanálisis
Virtual Reality for Health Professions Education: Systematic Review and Meta-Analysis by the Digital Health Education Collaboration
Por descubrir
En función de las necesidades de sus pacientes, también puede ser pertinente explorar otras áreas. Descubra los distintos entornos disponibles en C2Care.
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FAQ
Estas son las respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el uso de la realidad virtual en la formación sanitaria.
C2Care prueba sus programas de realidad virtual en hospitales desde 2016. A día de hoy, la solución ofrece más de 250 entornos virtuales y cuenta con más de 700 profesionales formados en 25 países.
El participante lleva un visor de realidad virtual y se sumerge en una situación clínica elegida por el formador. Desde su interfaz, el formador hace evolucionar el escenario durante la inmersión según las reacciones del participante. La sesión continúa con una reflexión posterior para analizar la actitud adoptada y consolidar los aprendizajes.
Está dirigida a los equipos asistenciales de los centros sanitarios y sociosanitarios: personal de enfermería y auxiliares de enfermería que atienden a pacientes agresivos o con dolor, equipos que acompañan a personas mayores desorientadas y profesionales en contacto con niños con trastorno del espectro autista.
Los módulos de C2Care abarcan el manejo de la agresividad en una habitación de hospital, la evaluación y el tratamiento del dolor, la percepción sensorial de un niño autista, los trastornos adictivos y la desorientación de las personas mayores.
Un entorno virtual es una escena inmersiva que reproduce una situación real, en este caso una situación clínica: una habitación de hospital, un paciente con dolor o la percepción de un niño autista. El alumno practica en él de forma controlada y repetible, sin exponer a un paciente real.
Los estudios citados en esta página observan, en los profesionales asistenciales y estudiantes formados en realidad virtual, conocimientos ligeramente mejores que con la enseñanza tradicional y avances en las competencias clínicas. Complementa la formación guiada por un formador, sin sustituirla.
Algunos usuarios pueden experimentar cibermareo, similar al mareo por movimiento, con náuseas o desorientación transitorias. Según los datos de C2Care, este fenómeno afecta aproximadamente al 10 % de las personas y varía de una persona a otra.
C2Care es compatible con los principales visores de realidad virtual autónomos (Meta Quest, Pico). El formador controla la sesión desde un simple navegador de internet, en un PC, Mac o tableta. Se ofrecen a los centros soluciones a medida, con o sin equipo.
Sí. Crear una cuenta de C2Care es gratuito y da acceso a una escena de demostración para explorar los módulos de formación antes de asumir cualquier compromiso.
