Virtuelle Realität und soziale Kompetenztraining mit Forschern der Universität Aix-Marseille.

Doktorandin in Psychologie am Labor für Sozialpsychologie der Universität Aix-Marseille, ich arbeite mit Dr. Del-Monte, Frau Fauvarque und Professor Graziani an virtueller Realität im therapeutischen Kontext.

In diesem Zusammenhang hatte ich das Vergnügen, seit 3 Jahren mit der Software C2Care zu arbeiten. Die Pluralität und Personalisierung von Umgebungen erlaubte mir die Freiheit, meine Forschung in die gewünschte Richtung ohne technologische Barrieren zu lenken. Virtuelle Realität muss ihre Wirksamkeit im therapeutischen Bereich nicht mehr beweisen. Ob in der Behandlung von Phobien aller Art, die kognitive Rehabilitation oder sogar Entspannung, dieses sich ständig weiterentwickelnde Werkzeug, ist ein echtes Kapital für Fachleute und Forscher. Darüber hinaus ist die Therapie nicht immer sehr ansprechend, aber die lustige und neuartige Natur der virtuellen Realität ist ein wichtiges Argument, das Patienten und Teilnehmer gleichermaßen für den Forschungsbereich anzieht und motiviert.

Im Allgemeinen als großartige Unterstützung für die Expositionstherapie präsentiert, wollten wir Umgebungen von ihrem primären Ziel ablenken, indem wir uns auf einen weniger ausgenutzten Teil der Psychotherapie konzentrierten: soziales Kompetenztraining. Und doch ... in vielen psychiatrischen Pathologien, von sozialer Angst bis hin zu Persönlichkeitsstörungen wie Schizophrenie oder Autismus, fehlt es oft an dem Erwerb sozialer Fähigkeiten. Diese Probleme in den zwischenmenschlichen Beziehungen erzeugen Schwierigkeiten in den Bereichen des privaten, sozialen und beruflichen Lebens, die zu den anderen Symptomen hinzugefügt werden, denen der Patient gegenüberstehen muss. Intervention in diesen Bereichen beinhaltet am häufigsten Rollenspiele im Kontext von therapeutischen Gruppen oder simulierten Situationen im Büro des Therapeuten.

Obwohl diese Modalitäten interessant bleiben, haben sie den Nachteil, dass sie zu weit von den Situationen entfernt sind, die Patienten in ihrem täglichen Leben erleben. Leider ist es oft kompliziert, wenn nicht gar unmöglich, externe Personen zu mobilisieren, die sich bereit erklären, die Rolle sozialer Gesprächspartner im Kontext von Rollenspielen zu spielen.

Hier kann die virtuelle Realität in all ihren Möglichkeiten genutzt werden. Die Pluralität der Umgebungen, aber auch ihre Steuerbarkeit und ihre Anpassung sind Elemente, die sie zu einer relevanten Grundlage für diese Rollenspiele machen. Die Software bietet eine Vielzahl sehr relevanter Situationen: Schulsituationen oder sogar Situationen, die vor einem abwechslungsreichen Publikum sprechen müssen. Diese Personalisierung ermöglicht es, die Schwierigkeit (wie zum Beispiel die Einstellung der Gesprächspartner, die Anzahl der anwesenden Personen in einem Publikum) zu skalieren, die für die Forschung und für die therapeutische Praxis äußerst interessant ist. Wir konnten allen unseren Teilnehmern genau die gleiche Situation anbieten und die Gültigkeit unserer Ergebnisse sicherstellen. In einer realen Situation wären die unkontrollierbaren Variablen zu zahlreich gewesen, um unsere Hypothesen zu validieren, ohne befürchten zu müssen, dass sie für die Ergebnisse verantwortlicher wären als die Variablen, die wir gewählt haben.

Basierend auf den Umgebungen, die für die Exposition von Patienten mit Glossophobie und Schulphobie zur Verfügung gestellt wurden, arbeiteten wir daran, wie wir soziales Verhalten in diesen Umgebungen stimulieren können. Mit anderen Worten, wir haben daran gearbeitet, das soziale Verhalten gegenüber virtuellen Charakteren (wie dem Publikum) in der virtuellen Umgebung zu erhöhen.

Ohne im Moment zu viel zu verraten, sind die Ergebnisse ermutigend und bieten uns interessante Perspektiven. In der Lage zu sein, diese Verhaltensweisen in der virtuellen Realität zu stimulieren, würde es den Patienten ermöglichen, sich sicherer zu fühlen, diese Verhaltensweisen in ihrem täglichen Leben umzusetzen, was ihren sozialen Bereich und damit ihre soziale Unterstützung und in der Tat ihre Lebensqualität verbessern wird.

Artikel geschrieben von Lisa Cerdà – Doktorandin in Psychologie – Labor für Sozialpsychologie der Universität Aix-Marseille